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대한 국민의식 및 수용성 연구. 서울: 한국여성개발원.
변정현(2010). 한ㆍ일 초등학생의 다문화 인식에 대한 비교 연구. 초등교육연구,
최협 , 「한국의 소수자, 실태와 전망」, 2004, 한울 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 엄마 나 딸 맞아 서
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대해 알아보는 연구를 통해 교사의 다문화교육에 대한 전문성을 높이는 방안을 알아볼 수 있을 것이다.
참고문헌
김선미 외(2008). 다문화교육의이해. 한국문화사
박찬옥 외(2011). 유아 다문화 교육. 창지사
최충옥 외(2009). 다문화교육의 이론과
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다문화교육의 이해와 실천》3장,학지사,2012,89-92
- 황정미, 다문화시민없는 다문화교육, 2010, 99-100
-홍후조 / 교육과정의 이해와 개발 / 문음사 / 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이
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교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지 원 프로그램에 대해 재정을 지원한다.
※ ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원.
Ⅳ.맺음말
최근 들어 다문화가정 특히 결혼 여
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교육사회학. 방송통신대학교 출판문화원.
박재옥, 홍길회. (2020). 유아 다문화교육. 창지사.
류영휘. 다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색.
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다문화 혼인의 변화 추이 및 특징, 고령화 리뷰 제5호 국내동향
-이선형 저, 가족의 변화는 다양성의 확대, 서울특별시교육청, 2017
-한경혜 저, 가족과 가구 영역의 주요 동향, 통계개발원, 2016 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재와 강의에서 소개
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론
「다문화가족지원법」제 5조에서는 “국가와 지방자치단체는 다문화가족에 대한 사회적 차별 및 편견을 예방하고 사회구성원이 문화적 다양성을 인정하고 존중할 수 있도록 다문화 이해교육과 홍보 등 필요한 조치를 하여야 한다.”고
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검사도구의 결과물
5. ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 산출과정의 상세한 설명
1) ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 산출과정
2) ‘문화수용성’ 검사도구의 반분검사신뢰도 수치결과
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원
- ‘06년 지역인적자원개발(RHRD)사업 예산(100억 원) 중 일부 지원 교육인적자원부, 전게서, 2006.05, p.11
<지역사회 내 추진체
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론, 양서원
조용하 외(2007) 평생교육의 이해, 동문사
한상길(2005) 성인평생교육, 양서원
오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교육학과
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